Sprawdziliśmy jak wyglądają zajęcia w przedszkolu PROMITIS. Zobacz opinie.

Z tego powodu postanowiliśmy przyjrzeć się bliżej temu, jak wyglądają zajęcia w PROMITIS - placówkach, które od ponad 15 lat pomagają dzieciom z autyzmem oraz ich rodzinom.

Zobacz, co odkryliśmy i dlaczego placówki te zdobywają zaufanie coraz większej liczby rodzin szukających profesjonalnego wsparcia dla swoich dzieci w Warszawie i Krakowie.

Placówki stawiają na małe grupy, zwykle składające się z 4-6 dzieci, nad którymi czuwają wykształceni kierunkowo specjaliści, co zapewnia optymalne warunki do pracy terapeutycznej.

W takich grupach dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności w atmosferze zaufania i wsparcia, co pozwala na indywidualne podejście do każdego z nich. Terapeuci w placówkach dostosowują program zajęć do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci, zapewniając skuteczne wsparcie dostosowane do ich unikalnych wyzwań rozwojowych. Warto wspomnieć, że wszyscy specjaliści i terapeuci, oprócz doświadczenia, posiadają również przygotowanie pedagogiczne, co dodatkowo wzmacnia jakość prowadzonej terapii.

Poranny rytm i integracja grupy

Dzień rozpoczyna się często od zajęć z elementami porannego kręgu, które mają na celu wprowadzenie dzieci w rytm dnia i zbudowanie poczucia wspólnoty w grupie. Ćwiczenia obejmują gry integracyjne i aktywności polisensoryczne, angażujące wszystkie zmysły (dotyk, węch, smak, wzrok, słuch), co sprzyja budowaniu poczucia bezpieczeństwa oraz wzajemnego zaufania.

Następnie przychodzi pora na zajęcia dydaktyczne rozwijające rozwój poznawczy dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb. Zajęcia te ukierunkowane są na ogólny rozwój dziecka oraz nabywanie nowych umiejętności.

Codzienna terapia

Codziennie jest również miejsce na szereg terapii dopasowanych do potrzeb danego dziecka oraz całej grupy.

Terapia logopedyczna jest kluczowym elementem wspomagającym rozwój dziecka. Jest ukierunkowana na usprawnianie motoryki narządów artykulacyjnych, rozwijanie komunikacji, inicjowanie kontaktu oraz stymulowanie funkcji poznawczych, emocjonalnych i językowych. Logopedzi mają również możliwość tworzenia indywidualnych tablic do komunikacji AAC. Wspierają rodziców we wprowadzaniu komunikacji wspomagającej oraz tworzą książki dla dzieci, co stanowi istotne wsparcie w procesie terapeutycznym.

Zajęcia z integracji sensorycznej (SI) odbywają się regularnie i wykorzystują specjalistyczne sprzęty, takie jak sensoryczne ścieżki, podwieszane platformy do ćwiczeń, deski rotacyjne, deskorolki, grzybki sensoryczne oraz równoważnie, które wspierają rozwój motoryki i zdolności przetwarzania bodźców.

Logorytmika prowadzona jest pięć razy w tygodniu, co pozwala na intensywną stymulację rozwoju dziecka poprzez połączenie elementów terapii logopedycznej z rytmiką i muzyką.

Terapeuci ręki wspierają dzieci w ćwiczeniu precyzji ruchów dłoni poprzez takie aktywności jak malowanie, układanie puzzli czy korzystanie z narzędzi terapeutycznych.

Z kolei terapeuci TUS (Trening Umiejętności Społecznych) pomagają dzieciom rozwijać kompetencje interpersonalne i radzenie sobie w różnych sytuacjach społecznych. W ramach terapii dostępna jest również terapia psychologiczna oraz terapia pedagogiczna, które wspierają dzieci w zakresie rozwoju emocjonalnego, poznawczego oraz edukacyjnego, dostosowując metody pracy do indywidualnych potrzeb każdego uczestnika.

Zajęcia na świeżym powietrzu
W ciągu dnia dzieci uczestniczą w zajęciach ruchowych na świeżym powietrzu oraz bawią się na placach zabaw, co sprzyja nie tylko ich rozwojowi fizycznemu, ale także budowaniu relacji z rówieśnikami. Gry zespołowe, bieganie czy ćwiczenia z piłkami uczą współpracy, empatii oraz radzenia sobie z wyzwaniami społecznymi. Dodatkowo zajęcia te pomagają rozładować nadmiar energii i wspierają zdrowy rozwój fizyczny dzieci.

Zajęcia dodatkowe i relaksacja
Po południu organizowane są zajęcia dodatkowe, takie jak alpakoterapia, muzykoterapia i warsztaty plastyczne. Alpakoterapia pozwala dzieciom nawiązać kontakt z naturą i zwierzętami, co sprzyja wyciszeniu i rozwijaniu empatii. Muzykoterapia pomaga w rozwijaniu kreatywności, poprawia koncentrację oraz wspiera procesy relaksacyjne, a warsztaty plastyczne rozwijają zdolności manualne oraz wyobraźnię, dając dzieciom możliwość wyrażenia swoich emocji.

Na zakończenie dnia dzieci biorą udział w zajęciach relaksacyjnych, które pomagają im wyciszyć się i przygotować na powrót do domu. Ćwiczenia oddechowe, spokojna muzyka czy zabawy rozwijające koncentrację uwagi pozwalają dzieciom zakończyć dzień w harmonii, co pozytywnie wpływa na ich samopoczucie. Dzięki tak kompleksowemu podejściu dzieci rozwijają swoje umiejętności społeczne, komunikacyjne i emocjonalne. Umożliwia im to zdobywanie pewności siebie, która jest kluczowa w ich codziennym funkcjonowaniu oraz przygotowaniu do integracji z szerszym środowiskiem społecznym.

Podopiecznym zapewniane jest szerokie spektrum terapii, które obejmuje zarówno rozwój fizyczny, emocjonalny, jak i społeczny dzieci. Wśród dostępnych form wsparcia znajdują się m.in.:

• terapia logopedyczna,
• integracja sensoryczna,
• terapia ręki,
• terapia psychologiczna,
• Trening umiejętności społecznych (TUS)
• logorytmika i wiele innych, dostosowanych do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

Pełną listę oferowanych zajęć i programów terapeutycznych można znaleźć na oficjalnej stronie PROMITIS, gdzie szczegółowo opisano metody i techniki pracy.

Rodzice najczęściej podkreślają indywidualne podejście i efektywność terapii. Pan Jarosław, którego opinia pochodzi ze strony PROMITIS, napisał: "Polecam z całego serca. Bardzo dobra kadra i zaplecze edukacyjno-terapeutyczne. Syn uczęszcza tam od dwóch lat i jestem mega zadowolony z postępów, jakie poczynił".

Podobne doświadczenie opisał pan Leszek, którego córka początkowo była bardzo zamknięta na świat i ludzi. Dzięki zaangażowaniu kadry, chodzi teraz do przedszkola z uśmiechem na twarzy, a jej ojciec zauważa: "Cała jej zmiana - zmiana na lepsze - to zasługa Kadry w przedszkolu PROMITIS".

Inny rodzic, pani Monika również wspomina pozytywne aspekty “W Przedszkolu PROMITIS moje dziecko mogło swobodnie wyrażać swoje emocje - biegać, krzyczeć, być sobą. Dzięki temu, po powrocie do domu, było spokojniejsze i wyciszone. W poprzedniej placówce panowała większa dyscyplina, co sprawiało, że przez pięć godzin moje dziecko było napięte i starało się dostosować do zasad. Gdy je odbierałam, było wyczerpane i roztrzęsione, jakby cały ten stres dopiero wtedy znalazł ujście."

Proces rekrutacji rozpoczyna się od pierwszego kontaktu telefonicznego lub przez formularz dostępny na stronie: http://autyzm-przedszkole.pl/. Następnie rodzice umawiani są na konsultację z dyrektorem oraz koordynatorem w wybranej lokalizacji.

Na tym etapie szczegółowo omawiane są potrzeby dziecka, jego trudności oraz potencjał, a także zakres wsparcia, które placówka może zaoferować.

Kto może dołączyć
Placówki wymagają posiadania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na autyzm lub zespół Aspergera, co zapewnia odpowiednie dostosowanie terapii do specyficznych potrzeb dziecka.

Przyjmowane są dzieci od 2,5 roku życia. Dzieci powyżej 6 roku życia mogą kontynuować terapię w placówce, jeśli posiadają odroczenie obowiązku szkolnego.

PROMITIS prowadzi także szkoły terapeutyczne w Warszawie, zapewniającą wsparcie edukacyjne i terapeutyczne dla dzieci w wieku szkolnym.

W ramach adaptacji specjaliści przygotowują indywidualny plan terapeutyczny, dostosowany do możliwości i potrzeb dziecka. Rodzice otrzymują informacje na temat stosowanych metod pracy oraz organizacji zajęć, co pozwala im lepiej zrozumieć cały proces i aktywnie w nim uczestniczyć.

Stopniowa adaptacja dziecka
Po zaakceptowaniu planu rozpoczyna się proces adaptacyjny, który umożliwia dziecku stopniowe przyzwyczajenie się do nowego środowiska w sposób dostosowany do jego możliwości. Proces ten uwzględnia zarówno potrzeby dziecka, jak i komfort rodziców, którzy mogą liczyć na wsparcie specjalistów.

Spotkania okresowe dla rodziców i dzieci
Regularnie organizowane są spotkania podsumowujące, podczas których omawiane są postępy dziecka i dalsze kierunki pracy. Rodzice mają stały kontakt z zespołem terapeutycznym, co umożliwia lepsze dostosowanie działań do indywidualnych potrzeb dziecka.

PROMITIS to placówki, które wspierają rozwój dzieci z autyzmem, oferując indywidualne podejście i innowacyjne terapie, które są dostosowane do potrzeb każdego dziecka.

Wyjątkowość tych placówek polega na połączeniu nowoczesnych metod terapeutycznych, profesjonalnej kadry oraz atmosfery zaufania i wsparcia. Każde dziecko objęte taką opieką ma szansę rozwijać się w środowisku, które uwzględnia jego potencjał i indywidualne wyzwania.

Opinie rodziców potwierdzają profesjonalizm i zaangażowanie zespołu. Rodzice podkreślają, że dzięki wsparciu PROMITIS ich dzieci nie tylko osiągają znaczące postępy w rozwoju, ale również nabywają umiejętności niezbędne do lepszego funkcjonowania w społeczeństwie.

Jeśli zależy Ci na zapewnieniu dziecku najlepszych warunków do rozwoju, PROMITIS jest godnym zaufania wyborem. Placówki te nie tylko wspierają rozwój dzieci, ale również pomagają im budować przyszłość opartą na pewności siebie i zdobytych umiejętnościach.

Strona internetowa przedszkoli PROMITIS:https://autyzm-przedszkole.pl